EJERCICIO DE CLASE - Trabajo histología de la EPIDERMIS

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Tras la lectura de los apuntes correspondientes en el texto, el estudiante completa el mapa según instrucciones e identificando las partes en el dibujo.
De esta manera, al ser el propio estudiante el que haga un trabajo previo de lectura, comprensión e identificación le conocimiento del tejido quedará mucho más fijado en su memoria. Tiempo máximo: 20 minutos.

MAPA DE PARTIDA

IMAGEN

A continuación se pasa a la corrección y el estudiante comprueba su trabajo y corrige los errores. Éste podría ser un mapa respuesta.

Capas - Imagen

Imagen con hipodermis

Ahora viene el momento interesante, en el que el estudiante tiene que hacer la transferencia a una imagen real que descarga de una enlace que le da el profesor. Puede manipular la imagen con programas gratuitos como Skitch o con OneNote, gratuitos.

Y tras el trabajo del estudiante, éste envía la imagen trabajada al profesor. Esta actividad se podría hacer en equipos de dos.

Una respuesta podría ser:

(imagen trabajada con OneNote)

RESOLUCIÓN EJERCICIOS HIDRUROS 1 y 2

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Debes tomar como error el orden cambiado de los elementos que forman el hidruro y los símbolos químicos mal escritos.

Ejercicio nº 1

Escribir las fórmulas moleculares de lo hidruros más usuales de los siguientes metales:

(a) Li  LiH (b) Na NaH (c) K KH (d) Rb RbH (e) Cs CsH

(f) Be BeH2 (g) Mg MgH2  (h) Ca CaH2 (i) Sr SrH2 (j) Ba BaH2

Ejercicio nº 2

Escribe las fórmulas de:

(a) Fluoruro de hidrógeno HF (b) Trihidruro de fósforo PH3

(c) Ácido sulfhídrico H2S (d) Sulfuro de hidrógeno H2S

(e) Tetrahidruro de estaño SnH4 (f) Hidruro de estaño (IV) SnH4

(g) Metano CH4 (h) Selenuro de hidrógeno H2Se

(i) Trihidruro de antimonio H3Sb (j) Estibina SbH3

(k) Amoníaco NH3 (l) Ácido yodhídrico HI

(m) Ácido telurhídrico H2Te (n) Silano SiH4

(ñ) Bromuro de hidrógeno HBr (o) Tetrahidruro de silicio SiH4

(p) Tetrahidruro de plomo PbH4 (q) Plumbano PbH4

(r) Fosfina PH3 (s) Fosfano PH3

CUESTIÓN 3 BIO CELULAR RESUELTA

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CUESTIÓN 3

a) (1 punto) Dibuja una bacteria, un virus y una célula eucariota con todas sus estructuras.

b) (1 punto) Muestra las analogías y diferencias entre ellas. Diferencia las tres formas de organización celular

RESOLUCIÓN

Ejemplos de virus

Virus

Bacteria

Eucariota

b) Esta pregunta que cayó en el 2011 en la Selectividad del País Vasco es de muy baja calidad por reiterativa ya que en la primera parte ya contestas a la segunda. Los coordinadores de la asignatura no son los más competentes que he conocido.

Como estrategia recomiendo marcar en primer lugar las diferencias y analogías entre virus y los dos tipos de organización celular y luego hacer los mismo entre eucariotas y procariotas. En los exámenes es imprescindible que marques bien los puntos de tu explicación. Respeta los apartados, deja márgenes y cuando puedas utiliza lista de viñetas.

Veamos las las analogías y diferencias

ANALOGÍAS: tan sólo hay un punto en común en los tres tipos de organización celular: los tres tienen ácidos nucleicos como material genético.

En cuanto a las diferencias

• Los virus a diferencia de los otros dos sistemas de organización carecen de maquinaria metabólica propia por lo que son parásitos intracelulares obligados.
• Además algunos tipos de virus pueden tener ARN como material genético.
• Carecen por completo de estructuras subcelulares, carecen incluso de ribosomas.

Las analogías entre eucariotas y procariotas se encuentran en que ambos tipos celulares cumplen con los principios de la teoría celular y que tienen capacidad metabólica propia. ADN como material genético.

Las diferencias entre eucariotas y procariotas se pueden extraer a partir de esta tabla:

RESOLUCIÓN ACTIVIDAD GANGLIO LINFÁTICO

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A continuación tienes la resolución comentada en audio de la actividad de indentificar las partes de un ganglio en un corte histológico.

Te recomiendo que escuches el audio.
(si quieres ver la lección en vídeo, pulsa AQUÍ)

(1): Hilio ; (2): Nódulo linfático secundario ; (3): cordón medular ; (4): Corteza ; (5) Médula ; (6): Cápsula ; (7) Seno subcapsular o marginal ; (8): Trabécula ; (9): paracorteza ; (10): Seno medular ; (11): seno cortical ; (12): zona oscura del centro germinal ; (13): zona clara del centrol germinal ; (14): Nódulo o folículo primario ; (15): Centro germinativo del folículo o nódulo secundario; (16): Corona o manto ; (17): Tejido linfoide difuso internodular

AUDIO

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REPASO PAU 1 - QUÍMICA - Ácidos y Bases

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Esta sesión de repaso se va a ocupar de problemas típicos de selectividad del tema de ÁCIDOS y BASES de selectividad PAU del País Vasco.

Metodología:

- Descarga la ficha de trabajo.

- Utiliza los consejos teóricos que se ofrecen.

- Resuelve un ejercicio y cuando esté terminado

- Pulsa el enlace del pdf que te llevará a su resolución.

No te rindas a la primera.

Además se ofrece esta colección de problemas de todos los temas de QUÍMICA que entran en Selectividad - PAU y que se recomendarán en cada sesión de trabajo.

En concreto para el tema de ácidos y bases trabaja los números: 10, 11, 15, 17 (imprescindible) 

Puedes descargar las resoluciones de este documento AQUÍ

arq - 1 : RESOLUCIÓN

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Para determinar la acidez de un vinagre (porcentaje en masa de ácido acético) se ha empleado NaOH(aq) 0,1 M. Dada la ecuación:

CH3COOH + NaOH ⇆ CH3COONa + H2O

a) Calcular la acidez del vinagre sabiendo que se necesitan 20 mL de

NaOH(aq) 0,1 M para neutralizar 2 mL de vinagre (densidad del

vinagre, 1 g·mL–1).

b) En el laboratorio se realiza un montaje como el de la figura para llevar a cabo el proceso.

b1) nombrar cada instrumento y describir cómo se emplea en el proceso.

b2) indicar qué sustancia(s) se coloca(n) en cada elemento del

montaje.

b3) indicar los cambios que se observan a lo largo del proceso y cómo

se sabe cuándo termina la valoración.

RESOLUCIÓN

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B3 RESUELTO - Simulacro Mayo 2015

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CUESTIÓN B3

Una muestra de 0’15 g de hidróxido sódico impuro ha necesitado para su neutralización 20 mL de ácido clorhídrico 0’15 M.

a) ¿Cuántos moles de ácido clorhídrico se han utilizado?

b) ¿Cuántos moles de hidróxido sódico se neutralizan?

c) ¿Cuál es el porcentaje de pureza de la muestra de hidróxido sódico?